دانشکده دانشکده مهندسی کامپیوتر | سامانه جامع پژوهشی دانشگاه اصفهان

نمای کلی

دانشکده یکی از بخش‌های اصلی دانشگاه است که با هدف آموزش، پژوهش و توسعه علمی فعالیت می‌کند. این مجموعه با فراهم آوردن محیطی مناسب برای یادگیری، بستری برای رشد فکری، فرهنگی و تخصصی دانشجویان فراهم می‌سازد. در دانشکده‌ها، کلاس‌های آموزشی، کارگاه‌ها، آزمایشگاه‌ها و فضاهای پژوهشی در اختیار دانشجویان و استادان قرار دارد تا بتوانند به صورت نظری و عملی به ارتقاء دانش خود بپردازند. اعضای هیئت علمی با تجربه، نقش مهمی در هدایت علمی دانشجویان ایفا می‌کنند و با بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، زمینه‌ساز پیشرفت علمی و حرفه‌ای آنان هستند. دانشجویان در این فضا فرصت دارند تا مهارت‌های فردی و گروهی خود را تقویت کرده و در مسیر تخصصی خود گام بردارند. همچنین، فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی و ورزشی در کنار برنامه‌های آموزشی، به ایجاد تعادل در زندگی دانشجویی کمک می‌کند. دانشکده‌ها با برگزاری همایش‌ها، نشست‌های علمی و همکاری با مراکز تحقیقاتی و صنعتی، نقش مؤثری در ارتباط دانشگاه با جامعه دارند. این ارتباط موجب می‌شود تا دانشجویان با مسائل واقعی و کاربردی آشنا شده و آمادگی لازم برای ورود به بازار کار را کسب کنند. امکانات آموزشی و پژوهشی دانشکده‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که پاسخگوی نیازهای علمی روز باشند و زمینه‌ساز نوآوری و خلاقیت در حوزه‌های مختلف شوند. در نهایت، دانشکده مکانی است که در آن علم، تجربه و انگیزه گرد هم می‌آیند تا نسل آینده‌ای توانمند، آگاه و مسئولیت‌پذیر تربیت شود

گروه ها

پروفایل ها

دکتر کمال جمشیدی

استاد

دانشکده مهندسی کامپیوتر
گروه مهندسی معماری‌کامپیوتر

دکتر حمید ملا

دانشیار

دانشکده مهندسی کامپیوتر
گروه مهندسی فناوری‌اطلاعات

دکتر احمدرضا منتظرالقائم

استادیار

دانشکده مهندسی کامپیوتر
گروه مهندسی فناوری‌اطلاعات

دکتر محمدرضا خیام باشی

استاد

دانشکده مهندسی کامپیوتر
گروه مهندسی نرم‌افزار

دکتر مائده عاشوری تلوکی

دانشیار

دانشکده مهندسی کامپیوتر
گروه مهندسی فناوری‌اطلاعات

دکتر الهام کردی

استادیار

دانشکده مهندسی کامپیوتر
گروه مهندسی هوش‌مصنوعی

بیشتر

برونداد‌های پژوهشی

946

همه موارد

946

مقالات

مقالات

Blockchain-driven peer-to-peer system: Elevating trust in pharmaceutical manufacturer selection through bert-based sentiment analysis

( Article )

Jahani, M., Zojaji, Z., Raji, F.

Publication Date: 2025

Peer-to-Peer Networking and Applications (19366450)18(3)

Securing supply chain through blockchain-integrated algorithmic system: ensuring product quality and counterfeiting tags detection

( Article )

Jahani, M., Raji, F., Zojaji, Z.

Publication Date: 2025

Cluster Computing (13867857)28(1)

Isfahan Artificial Intelligence Event 2023: Reflux Detection Competition

( Article . Gold )

Kenari, A.R., Montazerolghaem, A., Zojaji, Z., Ghatee, M., Yousefimehr, B., Rahmani, A., Kalani, M., Kiyanpour, F., Kiani-abari, M., Fakhar, M.Y.

Publication Date: 2025

Journal Of Medical Signals And Sensors (22287477)15(2)

Enhancing demand forecasting through combination of anomaly detection and continuous improvement

( Article )

Jahani, M., Zojaji, Z., Raji, F.

Publication Date: 2025

Soft Computing (14327643)29(2)pp. 1243-1258

GFGDA: general framework for generating dungeons with atmosphere

( Article )

Hojatoleslami, M.R., Zamanifar, K., Zojaji, Z.

Publication Date: 2024

Multimedia Tools and Applications (13807501)83(35)pp. 83275-83309

The atmosphere is one of the game elements that can significantly influence player's emotions. However, creating an immersive atmosphere that effectively influences player emotions poses several challenges, necessitating the utilization of various elements, such as audio-visual coordination and gameplay design. This paper introduces a general framework for procedurally generating dungeons with joyful and horror atmospheres in games, providing an abstract perspective to address these challenges. The proposed framework introduces a categorization system for game elements based on their role within the game. Leveraging this categorization, the Comprehensive Arrangement of Game Elements (CAGE) pattern is introduced, which facilitates the appropriate placement of elements within the dungeon environment. Subsequently, the General Framework for Generating Dungeons with Atmosphere (GFGDA) is employed to procedurally create the dungeon using the Feasible–Infeasible Two-Population (FI-2Pop) algorithm. To enhance gameplay experience, similar elements in the dungeon environment that impact gameplay are grouped and their coordination is evaluated by creating a graph based on the CAGE pattern. The transition and coordination of audio-visual elements along the path between these impactful elements are assessed in order to generate an immersive atmosphere within the dungeon. To ensure diversity, examining the variety of dungeons generated over 100 runs demonstrates that our method consistently produces distinct results in each iteration. Moreover, two comparative studies were conducted, one with 51 volunteers and another with 10 volunteers. In the first study, the Game Experience Questionnaire (GEQ) was utilized to assess the emotional impact of dungeons generated by our method. These were compared to dungeons created using a uniform random approach, alongside relevant research. The results suggest that our method significantly influences player emotions across the four components of the GEQ—sensory and imaginary immersion, flow, negative effects, and challenge—when compared to dungeons generated by the uniform random approach and another researched method. In another study, the emotional impact of two dungeons, one generated with joyful elements and the other with eerie elements, was evaluated using the GEQ. The findings indicate significant differences between the two components of the GEQ—tension and positive effects—when players interacted with the level containing joyful elements compared to the one with eerie elements. © The Author(s), under exclusive licence to Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2024.