Background
نمای کلی
مدیران واحد

گروه آموزش یکی از بخش‌های اصلی دانشکده است که مسئولیت برنامه‌ریزی، اجرا و نظارت بر فعالیت‌های آموزشی را بر عهده دارد. این گروه با همکاری اعضای هیئت علمی، به طراحی و به‌روزرسانی سرفصل‌های درسی، هماهنگی کلاس‌ها و ارتقاء کیفیت آموزشی می‌پردازد. هدف اصلی گروه آموزش، فراهم‌سازی بستری مناسب برای یادگیری مؤثر و توسعه توانمندی‌های علمی دانشجویان است. این گروه همچنین نقش مهمی در هدایت تحصیلی دانشجویان، پاسخ‌گویی به مسائل آموزشی و برگزاری جلسات مشاوره علمی ایفا می‌کند. با بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی و توجه به نیازهای روز، گروه آموزش تلاش می‌کند تا فرآیند یادگیری را بهبود بخشد و زمینه‌ساز موفقیت تحصیلی دانشجویان باشد.

Background
پژوهشگران برتر

برونداد‌های پژوهشی
32

همه موارد

30

مقالات

2

کتاب

مقالات فارسی
۱۳۹۶
۱۳۹۷
محمد علیمرادی، سعید علی احمدی و داریوش فروغی
تاریخ انتشار: ۲۰۱۹/۱۱/۲۲
پیشرفت های حسابداری (20089988)(2)pp. 253-284
۱۳۹۸
تاریخ انتشار: ۲۰۲۰/۱۲/۲۱
پیشرفت های حسابداری (20089988)(2)pp. 159-190
۱۳۹۹

تأثیر قابلیت مقایسه صورت‌های مالی بر ارتباط ارزشی سود با تأکید بر عدم شفافیت گزارشگری مالی و ضعف کنترل‌های داخلی

( مقاله . دسترسی آزاد )

مجید هاشمی دهچی، ناصر ایزدی نیا و امین حاجیان نژاد
تاریخ انتشار: ۲۰۲۱/۰۴/۲۱
پیشرفت های حسابداری (20089988)(1)pp. 379-409
مقالات لاتین
2015

Impact of Profitability on stock returns based on the price, return and differenced modelsin Tehran Stock Exchange

( Article )

Foroghi, D., Jahromy, S.M.E.
Publication Date: 2015
International Journal of Applied Business and Economic Research (09727302)13(2)pp. 955-970
2016

Intellectual capital and earnings quality: A comprehensive investigation

( Article . )

Khajavi, S., Ghadirian-arani, M., Fattahi nafchi, H.
Publication Date: 2016
International Journal of Learning and Intellectual Capital (14794861)13(4)pp. 316-337
2017

The impact of environmental uncertainty on earnings management effect on information asymmetry in companies listed on the Tehran stock exchange

( Article )

Arjanaki, S.H.M., Foroghi, D., Torabi, I.
Publication Date: 2017
International Journal of Applied Business and Economic Research (09727302)15(5)pp. 195-205
بیشتر 32